ある時、荘子（紀元前四世紀頃）と恵子（けいし）が川のほとりを散歩していました。

恵子はものしりで議論の好きな人でした。

荘子；魚が水面に出てゆうゆうと泳いでいる。あれが魚の楽しみだ。

恵子；君は魚じゃない。魚の楽しみがわかるはずがないじゃないか。

荘子；君は僕じゃない。僕に魚の楽しみがわからないということがどうしてわかるのか。

恵子；僕は君でない。だからもちろん君のことはわからない。君は魚ではない。
だから、君には魚の楽しみがわからない。僕の論法は完全無欠だろう。

「だれが」については、「恵子」といっしょに歩く「荘子」です。
同時に、この寓話を読んでいる読者自身です。

「なにを」は「魚の楽しみ」ですが、文字通り「魚の楽しみ」という意味から
「魚の楽しみ」と同等の、それと類似の、そして、それから連想されることがらなどを想像します。

「知る」ということばには、
理解する、見分ける、認識する、 悟る、予見する、経験するなどの意味があります。
すこし具体的に言えば、
論理的に理解する、気持として分かる、予見する、体感・体験するなどです。

特殊な体験としては、宗教体験、悟りなどが最初に思い浮かびます。
だれしもが体験できることではないし、言葉で説明して分かるとも限りません。

次に、生死に関わる体験、不治の病、戦争・犯罪・抑留・獄中体験
飛行機事故、津波・地震・台風などの人為災害・自然災害に遭遇することです。
これらに巻き込まれることは、楽しみとは正反対のものですが、
だれしも「大変だったろうに」とは同情することはできても、
その生々しさについては、当事者でないと分かるものではありません。

次に、発明・発見・創造・達成などの活動体験としては、
科学技術における新しい学術理論の形成、医学や工学の新規技術の開発
文学・絵画・音楽など芸術における創造活動と作品への共感
スポーツ活動による成就・達成過程などが挙げられます。
これらは一部のトッププロの人達が体験できる内容と思いますが、
われわれもある程度の疑似体験や類推は可能だと思います。

未知の場所・空間の体験、人との出会い・未知のものとの遭遇体験など。

「魚の楽しみを知る」とは、
ある個人が、ある場面で、日常では遭遇しがたい認識・予見・体験をすること。
その出来事は、その人にとって、時には、人生観や価値観が変わるほど重大な意義をもち、
その後の人生に大きな影響を及ぼすものかも知れません。

それは、個人の長期間にわたる修行・精進の結果、あるところで突然獲得する予見・体験もあれば、
予想外で避けられない災害のように、偶然遭遇する瞬時で受動的な苦難や体験も考えられます。

一方、その内容を第三者が知るのに、プロフェショナルな能力を必要としたり、
常識を超えた能力？を必要とする場合には、十分な共感・理解は得られないでしょうが、
そうでない場合は、ある程度の理解や幾分か共感できるものもあると思われます。

以上のように考えてきますと、ある人がその人にとって意義深い体験をしたとして、それを
他の人はある程度は理解できたとしても、十分に理解することはかなり困難かも知れません。

つまり、ある事柄、ある人にかかわる出来事を第三者が理解・忖度・斟酌するにしても、
それは、第三者の自己投影であると考えられるので、その内容・程度は千差万別になると思われます。

従って、「魚の楽しみ」とは、だれもが簡単には共有できないものだろうと思われます。

私はこの話を思い出すと、荘子が私に対し問いかけるのです。
「ところで、あなたは、魚の楽しみがわかったのかね」
そのとき、私は答えました。
「荘子さん、そのことはあなたご自身がいちばん誰よりもおわかりでしょう」と。
すると、荘子が私に言いました。
「実はね、・・・・・・・」

しかし、時々恵子も私に問いかけるのです。
「あなたは、本当に魚の楽しみがわかったのかね」
そのとき、私は答えました。
「恵子さん、正直、私が魚の楽しみを分かるとはいいませんが、
分からないとも言いたくありません。
人の世界には、分別や論理だけで片付けられない領域が実際ありますからね。 ・・・・・ 」
すると、恵子が私に言いました。
「実はね、・・・・・・・」

というところで、夢が覚めてしまいました。
荘子さんも、恵子さんも、どう補足したかったのでしょうね。

・・・・・・・

想像するに、荘子は「ことばだけではなく、体得することですよ。」
そして、恵子は多分「荘子君がいいたいことはわかっているよ。
しかし、君までがわかったような顔をしているのでね。
つい、青臭いことを言ったのさ。ごめんごめん！」

宗教体験・悟りでは、神・仏・主宰者の存在とその信仰と帰依、信者同志の共感

新しい学術理論の形成では、ノーベル賞受賞、学会関係者・国民の共感

芸術との出会いでは、例えばショパンという作曲家、演奏家、鑑賞者の間での共感
絵画との出会い、文学作品との出会い・共感も同様です。

オリンピックでの優勝体験：競技者、協会関係者・国民の共感

未知の場所・空間の体験としては、宇宙飛行士の体験、ヒマラヤ登頂経験者同士の共感

生死に関わる体験としては、チリ炭鉱事故に遭遇した当事者・救助隊・家族
地震・津波・水害・火山噴火などの災害に遭遇した各地域の住民やその家族
治療法の見つかってない不治の病の患者と家族や医療関係者
戦争・抑留体験などに巻き込まれた人々、家族の関係者の方々の思い

企業活動に於けるプロジェクトチームの目標達成によるメンバー間の共感
高校野球など学生時代のクラブ活動での目標達成によるメンバー間の共感

出来なかったことが出来るようになった喜び、人生での節目に見られる初めての経験としては、
初めてのお使い、自転車に乗れた、泳げるようになったなど、子供と親の共感。
入学式卒業式、人との出会いと別れ、結婚離婚、就職退職、海外生活などの出来事

日常での出来事としては、茶道・書道・華道などの楽しみ、諸学問・研究、読書、演奏、
囲碁や諸ゲーム、釣や登山、園芸、映画や音楽会への参加などの
文化・スポーツ・ボランティア活動などを通じての楽しみと共感。

2011年３月追記

「地震・津波・水害・火山噴火などの災害」について昨年記述しましたが、
まさかこのたびこのような大災害が生じるとは思いもよりませんでした。

謹んで震災のお見舞い申し上げます。

被災地のご復興を心からお祈り申し上げます。

2011年７月追記

柔よく剛を制す！「なでしこジャパン」優勝おめでとう！

監督・選手の皆さんの表情、姿勢、プレーの中に、
荘子のいう「物に乗じて心を遊ばせる」境地、即ち「無心の境地」「遊の心」を
見ることができて、たいへん共感できました。まさに、知魚楽の体験です。

「なでしこジャパン」のみなさん、ありがとうございました！

2012年９月追記

「知魚楽」について、最近の感想を記述します。

2012年12月追記

2012年は、オリンピックでの選手の皆さんの大活躍、山中先生のノーベル賞受賞など
共感できる出来事がありました。ありがとうございました。